PEMBINAAN GURU OLEH PENGAWAS BINA TENTANG KOKURIKULER DAN KURIKULUM BERBASIS CINTA (KBC) MTsN 2 GARUT

Kamis, 5 Februari 2026

Dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan serta profesionalisme guru di lingkungan madrasah, diperlukan pembinaan dan pendampingan yang berkelanjutan dari Pengawas Bina. Guru sebagai ujung tombak pelaksanaan pendidikan dituntut untuk terus meningkatkan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian, seiring dengan dinamika kebijakan dan pengembangan kurikulum nasional.

Salah satu penguatan kebijakan pendidikan madrasah saat ini adalah optimalisasi kegiatan kokurikuler serta penerapan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) yang menekankan nilai-nilai kemanusiaan, kasih sayang, empati, moderasi beragama, serta pembentukan karakter peserta didik secara utuh. Oleh karena itu, MTsN 2 Garut memandang perlu dilaksanakannya kegiatan pembinaan guru agar pemahaman dan implementasi kokurikuler serta KBC dapat berjalan secara terarah dan berkelanjutan.

Dasar Pelaksanaan

1. Program kerja MTsN 2 Garut Tahun Ajaran 2025/2026
2. Tugas dan fungsi Pengawas Madrasah dalam pembinaan dan pendampingan satuan pendidikan
3. Kebijakan Kementerian Agama Republik Indonesia tentang penguatan karakter dan moderasi beragama
4. Kebutuhan peningkatan kualitas pembelajaran melalui kegiatan kokurikuler dan Kurikulum Berbasis Cinta

Tujuan Kegiatan

1. Meningkatkan pemahaman guru tentang konsep dan implementasi kegiatan kokurikuler
2. Memberikan penguatan terkait penerapan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dalam pembelajaran
3. Meningkatkan kompetensi guru dalam menciptakan pembelajaran yang humanis, religius, dan berkarakter
4. Menyamakan persepsi guru dalam mengintegrasikan nilai-nilai KBC pada kegiatan intrakurikuler dan kokurikuler

Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Hari/Tanggal      : Kamis, 5 Februari 2026

Waktu                : Pukul 09.00 WIB sampai dengan selesai

Tempat              : Gedung MTsN 2 Garut

Narasumber       : Bapak Drs. H. Munip, M.Pd (Pengawas Bina Madrasah)

Moderator          : Bapak Deni Mohamad Toha, M.Ag

Peserta kegiatan pembinaan adalah seluruh guru MTsN 2 Garut, baik guru mata pelajaran umum maupun guru mata pelajaran keagamaan.

Kegiatan pembinaan guru diawali dengan pembukaan yang disampaikan oleh Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum, Bapak Muhda, S.Pd, mewakili Kepala MTsN 2 Garut. Dalam sambutannya, beliau menyampaikan apresiasi dan ucapan terima kasih kepada Pengawas Bina atas pelaksanaan pembinaan guru di MTsN 2 Garut. Beliau juga menegaskan pentingnya kegiatan ini sebagai bagian dari upaya peningkatan mutu pembelajaran serta penguatan karakter peserta didik sesuai dengan visi dan misi madrasah.

Selanjutnya, kegiatan inti diisi dengan penyampaian materi oleh Bapak Drs. H. Munip, M.Pd. Materi pembinaan difokuskan pada dua hal utama, yaitu kegiatan kokurikuler dan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC). Dalam pemaparannya, beliau menjelaskan bahwa kegiatan kokurikuler merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari proses pembelajaran, berfungsi untuk memperdalam dan memperkaya materi intrakurikuler melalui kegiatan yang terencana, terarah, dan bermakna.

Selain itu, beliau menekankan bahwa Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) harus menjadi landasan utama dalam setiap aktivitas pendidikan di madrasah. Guru diharapkan mampu menghadirkan nilai-nilai cinta, kasih sayang, kepedulian, toleransi, dan empati dalam interaksi pembelajaran, baik di dalam kelas maupun di luar kelas. Pembelajaran yang dilandasi cinta diyakini mampu menciptakan suasana belajar yang kondusif, aman, dan menyenangkan bagi peserta didik.

Kegiatan pembinaan berlangsung secara komunikatif dan interaktif dengan dipandu oleh moderator Bapak Deni Mohamad Toha, M.Ag. Sesi diskusi dan tanya jawab dimanfaatkan oleh para guru untuk menyampaikan berbagai kendala, pengalaman, serta praktik baik dalam pelaksanaan kokurikuler dan penerapan nilai-nilai KBC di MTsN 2 Garut. Narasumber memberikan tanggapan dan solusi konstruktif terhadap setiap permasalahan yang disampaikan.

Hasil Kegiatan

1. Guru memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang konsep dan pelaksanaan kokurikuler
2. Guru memahami pentingnya penerapan Kurikulum Berbasis Cinta dalam pembelajaran
3. Terbangunnya kesadaran guru untuk mengintegrasikan nilai-nilai cinta dan karakter dalam proses pendidikan
4. Meningkatnya motivasi guru untuk menciptakan pembelajaran yang humanis dan berorientasi pada peserta didik

Hasil dari kegiatan pembinaan ini dapat diimplementasikan secara nyata dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari, sehingga MTsN 2 Garut mampu terus meningkatkan mutu pendidikan dan menghasilkan peserta didik yang berprestasi, berakhlak mulia, serta memiliki karakter yang kuat sesuai dengan nilai-nilai madrasah.

Kontribuitor : Deni Mohamad Toha, M.Ag